EDUCACION SEXUAL EN NIÑOS CON DEFICIT COGNITIVA

 

DEFICIT  COGNITIVA

¿QUE ES?

Cuando pensamos en personas con discapacidades cognitivas (por ejemplo, retraso mental), tendemos a pasar por alto el hecho de que tienen derecho a una vida sexual plena, incluso hablar de ello puede causar vergüenza, dudas y angustia en los padres o familiares, esta área de la vida humana en algunos casos ha sido eliminada o ignorada por quienes no "se ajustan" a los requisitos, en otras palabras, existe una tendencia a pensar que las personas discapacitadas no tienen relaciones sexuales, cuando se trata de sexo, es buena idea aclarar algunos términos, el sexo es la energía en la que cada persona nace, vive y muere, la misión de la energía sexual es recordarnos que todos necesitamos sentirnos conectados, conectados, amados, queridos y apreciados.

También es necesario individualizar el método. En ocasiones se ha intentado desperdiciar recursos creando materiales de aprendizaje que no se ajustan a las necesidades o circunstancias de los jóvenes. Los objetivos generales incluyen:

1. Eliminar la ignorancia, la culpa y la vergüenza

2. Promueve el conocimiento, el cambio de actitudes y la comunicación interpersonal.

3. Lograr un comportamiento respetable, responsable, educado y libre de riesgos.

El objetivo principal es vivir una vida sexual plena, sana y responsable, sin miedos, mitos ni tabúes. Debemos aprender a aceptar y nutrir nuestras sensaciones físicas y desarrollar una relación adecuada con el sexo desarrollando una sensibilidad que nos lleve a la ternura.

DIMENSIONES 

-Dimensión 1 habilidades intelectuales: La inteligencia es "la capacidad de pensar, planificar, resolver problemas.

-Dimensión 2 conducta adaptativa: Las limitaciones en el comportamiento adaptativo afectan tanto la vida diaria como la capacidad de responder a los cambios de la vida y las demandas ambientales. Habilidades en esta dimensión:

• Conceptuales. 

• De la sociedad. 

• la experiencia.

-Dimensión 3 participación, interacción y roles sociales: Un estatus social se refiere a un conjunto de comportamientos que se consideran normales para un determinado grupo de edad, esto puede representar aspectos personales, escolares, laborales, comunitarios, de ocio, espirituales u otros.

-Dimensión 4 salud: La salud se entiende como "un estado de completo bienestar físico, mental y social". Cualquier condición que altere la salud física o mental afecta el desempeño de una persona.

-Dimensión 5 contexto (ambiente y cultura)Ofrecen tres niveles:

1) Microsistema: involucra a la familia y personas cercanas al sujeto. 

2) Mesosistema: pertenece al barrio, a la comunidad y a la institución educativa.

3) Macrosistema: en este interviene la sociedad.

CARACTERISTICAS 

•Desarrollo Humano 

• Educación y Desarrollo

• Vida en el hogar 

• Vida en sociedad. 

• Empleo 

• Salud y seguridad

• Comportamiento 

• Sociedad

•Protección y protección

 

REFERENCIAS

 Vargas, M. A. F., Aguilar, C. A., & Jiménez, A. G. (2012). Educación sexual: Orientadores desde el modelo biográfico y profesional. Revista Electrónica Educare, 16, 53-71 https://www.redalyc.org/pdf/1941/194124704004.pdf

Campo, M. I. (2003). Aspectos de las relaciones afectivas y sexuales en personas con discapacidad intelectual. Información Psicológica, (83), 15-19 https://www.informaciopsicologica.info/revista/article/view/361

Cervantes Arreola, D. I., Báez, S., & Gisela, D. (2021). Un Análisis sobre la Enseñanza de la Educación Sexual en Jóvenes con Discapacidad Intelectual. Instituto de Ciencias Sociales y Administración. http://cathi.uacj.mx/bitstream/handle/20.500.11961/22237/Santamand%20y%20Cervantes%202021.pdf?sequence=1&isAllowed=y

ALEJANDRA ORTIZ